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Neuigkeiten

Stadtmeisterschaften im Basketball

DBG in zwei Endspielen
 

Rimsting 2022: Anmeldung

Ferienfreizeit am Chiemsee
 

DBG bei den Tischtennis-Stadtmeisterschaften

Mit Ehrgeiz, Leidenschaft und guten Ergebnissen
 

40 Jahre UNESCO-Club Kettwig

Dank an unsere Förderer
 

Exkursion zum Heidhof

LK Biologie in Kirchheller Heide

 

Tage religiöser Orientierung

Gruppeneinteilung und (neu) Bezahlung

 

Alle Vögel sind schon da

Technik LK mit pfiffiger Wettbewerbsidee
 

Einladung zu Exerzitien

Angebot für Jugendliche um den Jahreswechsel

 

Physikanten begeisterten

Preisgekrönte Wissenschaftsshow am DBG
 

MINT-Tag 2021

Einladung zum Experimentieren

 

Taizé-Treffen 2021

Einladung nach Turin
 

Niemanden aufgeben, Pläne machen

Salesianische Arbeit in Berlin

 

Werkzeug für Haiti

40-jähriges Jubiläum
 

AG Geschichte

Tour #1 zum Nordsternpark
 

Turin-Challenge

Siegerkurs geehrt
 

Ältere Nachrichten...

 

You are here: FächerFÄCHERSPORTSportprofile Sek. II

Kursprofile im Fach Sport
 
 
Sportbereich I
 
  
Sportbereich II
 
Akzentuierung der beiden folgenden Inhaltsfelder
 
 
 
Sportspiele
 
Basketball
plus
Badminton
 
 

Fitness
 
Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen

 
 
 
  • Kooperation und Konkurrenz
  • Gesundheit
 
 
Sportspiele
 
Volleyball
plus
Sportspielvarianten
( Beach-Volleyball ...)
 
 
 
Fitness
 
Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen

 
 
 
  • Leistung
  • Kooperation und Konkurrenz
 
 
Sportspiele
 
Fußball
plus
Spiele/Trendsport
 
 
 
Fitness
 
Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen

 
 
  
  • Kooperation und Konkurrenz
  • Leistung

 

Fitness
 
Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen

 

 
 
Gymnastik, Tanz, Bewegungskünste
 
Schwerpunkt: Tanz
 
 

 

 

  • Bewegungsgestaltung
  • Gesundheit
 
 
Sportspiele
 
Volleyball
plus
Sportspielvarianten
( Beach-Volleyball ...)
 
 
 
Gleiten, Fahren, Rollen
 
Fortbewegen auf Rollen und Rädern
(Fahrrad, Inline-Skating)
plus
Gleiten (Kanu-Tour)
 
 
 
  • Leistung
  • Kooperation und Konkurrenz
      
Die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler sollen für die Qualifikationsphase in zwei Bewegungsfeldern und Sportbereichen unter Berücksichtigung aller Inhaltsfelder entwickelt werden.
Dabei müssen zwei Inhaltsfelder im Sinne einer Akzentuierung um­fassend in allen inhaltlichen Schwerpunkten thematisiert werden.
Aus den übrigen vier Inhaltsfeldern ist immer mindestens der erste Schwerpunkt (Fettdruck) mit den jeweils zugehörigen Kompetenzerwartungen zu berücksichtigen.

Hier kommt ihr zur Profilübersicht der einzelnen Sportbereiche für die Q1 und Q2.