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Abi-Gag und Mottowoche

Bildergalerie
 

Allbau-Schachturnier

DBG als Seriensieger
 

Cambridge Zertifikate

Q2-Schüler glänzen mit Englisch-Kenntnissen
 

Little Red Rock

Kleine Bildergalerie zum Hausmusikabend 2019
 

Nelli Lorenz in den Sing Offs

Schülerin der 8B ist weiterhin erfolgreich bei The Voice Kids
 

Sponsorenlauf

Zugunsten der Salesianischen Sportspiele 2020
 

VDE-Technikpreis 2019

DBG erreicht Endrunde
 

FUELCELLBOX-Schülerwettbewerb 2019

Don-Bosco-Gymnasium im Finale
 

THE VOICE KIDS 2019

Nelli Lorenz vom DBG in den Blind Auditions erfolgreich

Exkursion ins DLR School Lab

9C an der Universität Dortmund
 

veni vidi vici

Sieger im lateinischen Vokabelwettbewerb geehrt
 

Die Februar-Ausgabe des Schulfensters ist online

Nachrichten aus dem DBG
 

DIERCKE Wissen 2019

Erdkunde Jubiläumswettbewerb am DBG
 

Achtungserfolg für Badmintonspieler

Zweiter Platz auf Bezirksebene
 

Aus für letztes Jungen-Team

A-Junioren im Halbfinale ohne Glück
 

Ältere Nachrichten...

 

You are here: FächerFÄCHERSPORTSportprofile Sek. II

Kursprofile im Fach Sport
 
 
Sportbereich I
 
  
Sportbereich II
 
Akzentuierung der beiden folgenden Inhaltsfelder
 
 
 
Sportspiele
 
Basketball
plus
Badminton
 
 

Fitness
 
Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen

 
 
 
  • Kooperation und Konkurrenz
  • Gesundheit
 
 
Sportspiele
 
Volleyball
plus
Sportspielvarianten
( Beach-Volleyball ...)
 
 
Leichtathletik
 
Ausgewählte leichtathl. Disziplinen und Ausdauerlaufen
plus
leichtathl. Mehrkämpfe
plus
komplexe leichtathl. Wettbewerbe
(„Sportabzeichen“)
 
 
 
 
  • Leistung
  • Kooperation und Konkurrenz
 
 
Sportspiele
 
Fußball
plus
Spiele/Trendsport
 
 
 
Fitness
 
Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen

 
 
  
  • Kooperation und Konkurrenz
  • Leistung

 

Fitness
 
Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen

 

 
 
Gymnastik, Tanz, Bewegungskünste
 
Schwerpunkt: Tanz
 
 

 

 

  • Bewegungsgestaltung
  • Gesundheit
 
 
Sportspiele
 
Volleyball
plus
Sportspielvarianten
( Beach-Volleyball ...)
 
 
 
Gleiten, Fahren, Rollen
 
Fortbewegen auf Rollen und Rädern
(Fahrrad, Inline-Skating)
plus
Gleiten (Kanu-Tour)
 
 
 
  • Leistung
  • Kooperation und Konkurrenz
      
Die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler sollen für die Qualifikationsphase in zwei Bewegungsfeldern und Sportbereichen unter Berücksichtigung aller Inhaltsfelder entwickelt werden.
Dabei müssen zwei Inhaltsfelder im Sinne einer Akzentuierung um­fassend in allen inhaltlichen Schwerpunkten thematisiert werden.
Aus den übrigen vier Inhaltsfeldern ist immer mindestens der erste Schwerpunkt (Fettdruck) mit den jeweils zugehörigen Kompetenzerwartungen zu berücksichtigen.

Hier kommt ihr zur Profilübersicht der einzelnen Sportbereiche für die Q1 und Q2.