Technikkurse wollen beim JuniorING hoch hinaus
Kooperation mit der Tanzschule Jöhri wird fortgesetzt
Eiswagen überrascht Unterstufenchor
Bildergalerie
Juniorwahl 2025
Ehrung für Wahlhelfer
Teamtraining
Klassen 6 im Emil-Frick-Haus
Begabtenförderung
Frühstudenten ausgezeichnet
Die April-Ausgabe des Schulfensters ist online
Nachrichten aus dem DBG
7. Exkursion der AG Geschichte
Funke Medien Gruppe berichtet über DBG-Trampolinturner
Ein Spezial-LKW bringt die Zukunft ans DBG
Besuch im Neanderthal-Museum
Q2 Pädagogik in der Eifel
So wählte das DBG
Trainingswoche der EF
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Erprobungsstufe: Klasse 5 und 6
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Wirbeltiere: Fische, Amphibien, Reptilien, Fische und Säugetiere
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Artgerechter Umgang mit Tieren
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5.2
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Bau und Funktionsweise von Pflanzen
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Fortpflanzung von Blütenpflanzen
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das Leben
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Atmung und Blutkreislauf – Nahrungsaufnahme allein reicht nicht
Wie kommt der Sauerstoff in unseren Körper und wie wird er dort weiter transportiert? Wie ist das Blut zusammengesetzt und welche weiteren Aufgaben hat es? Warum ist Rauchen schädlich? |
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Woraus besteht unsere Nahrung? Wie ernähren wir uns gesund? Was geschieht mit der Nahrung auf ihrem Weg durch den Körper? |
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Wie arbeiten Knochen und Muskeln bei der Bewegung zusammen? Wie hängen Nahrungsaufnahme, Atmung und Bewegung zusammen? |
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Wie verändern sich Jugendliche in der Pubertät? Wozu dienen die Veränderungen? |
http://biology.stackexchange.com/questions/44661/how-scientists-can-be-confident-that-human-embryo-tail-is-really-a-tail
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Fortpflanzung – Ein Mensch entsteht
Wie beginnt menschliches Leben? Wie entwickelt sich der Embryo? |