Politisches Forum Ruhr

Schülerinnen und Schüler unserer Schule den 157. Abendkongress des Politischen Forums Ruhr in der Essener Philharmonie. Da das Thema „Wie widerstandsfähig ist unsere Demokratie?“ ein aktuelles Thema ist, waren wir mit Jugendlichen aus verschiedensten Kursen vor Ort, von Sozialwissenschaften über Geschichte bis hin zu Erdkunde. Weiterlesen in den Neuigkeiten...

 
🎵 Kreativität im Musikunterricht 🎵

Heute wurden die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5B und 5C selbst zu Komponistinnen und Komponisten. Nachdem sie sich in den vergangenen Wochen intensiv mit den Grundlagen der Notenlehre beschäftigt haben, konnten sie ihr Wissen nun praktisch anwenden und eigene Melodien entwickeln.

Dank der großzügigen Unterstützung unseres Fördervereins stehen im Musikunterricht nun ausreichend Keyboards zur Verfügung, sodass jeweils zwei Schülerinnen und Schüler gemeinsam an einem Instrument arbeiten können. Dadurch wird Musik nicht nur theoretisch vermittelt, sondern aktiv erlebt: Die Kinder können ausprobieren, experimentieren, Ideen austauschen und ihre musikalische Kreativität entfalten. Mit viel Freude, Neugier und Engagement entstanden so individuelle Melodien und erste kleine Kompositionen. So wird Musikunterricht zu einem Ort, an dem Lernen, Kreativität und gemeinsames Musizieren auf besondere Weise zusammenkommen.

Ein herzliches Dankeschön an unseren Förderverein, der diese wertvolle musikalische Arbeit ermöglicht! (EbeA)

Exkursion zum Deutschen Bergbaumuseum

Die Erdkundekurse der EF absolvierten eine Fachexkursion zum Deutschen Bergbau-Museum nach Bochum. Ziel des Ausflugs war es, die regionalhistorische Bedeutung des Ruhrbergbaus greifbar zu machen. Die Verknüpfung von technischem Fortschritt, Arbeitswelt und sozialem Wandel stand dabei im Fokus des Unterrichtsbezugs. Der Tag startete mit thematischen Führungen in Kleingruppen. Die Schüler stiegen in das unterirdische Anschauungsbergwerk hinab. Erfahrene Guides vermittelten die harten Arbeitsbedingungen unter Tage. Die Vorführung originaler Maschinen demonstrierte dabei die enorme Geräuschkulisse im Schacht. Vor und nach den Führungen konnten die Schüler die Ausstellung eigenständig erkunden.

Die Exkursion bot einen lebendigen Zugang zur regionalen Identität Nordrhein-Westfalens. Durch die Kombination aus fachkundiger Führung und interaktiver Eigenarbeit wurden theoretische Inhalte des Lehrplans praxisnah vertieft. Die Schüler zeigten großes Interesse an den technischen Dimensionen und den sozialgeschichtlichen Hintergründen des Bergbaus.

WeiN